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康复鍚姒傝
对于即将上普小的听障孩子,我们的家长可以做哪些准备
文章发布于:2017-9-1 8:28:10  
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一、进一步发展语言能力

接受2-3年的康复训练以后,多数聋孩子还不能很准确的运用词、句,需要您不断的给予提示和纠正。您还应该鼓励他大胆、主动地和家人、亲友、小伙伴交往,积极参加集体活动在交往中提高语言的实用能力。您应该让孩子多听、多看、多想、多说,帮助他在生活实践中、语言交往实践中,逐步丰富词汇,学会准确的理解和表达。

读书书提高孩子语言能力一条有效的途径。要引导他与图书交朋友,让孩子认识到图书中不仅有美妙的故事,还有他渴望知道的各种各样的知识,您应当为孩子选购一些有插图并且配有简单文字的图书,借助图书,首先教孩子理解内容,然后进行简单的复述,同事教孩子认字,这样既有助于提高孩子的语言和表达能力,又可以丰富语言,扩大知识面。

语言掌握到何种程度聋孩子可以进入到正常学校并无定论。但最基础的要求还有有的,即:会发汉语语音中的大部分,能够区分四声调,能表达自己的要求,初步会拼音,能拼读;并且会大胆回答问题,能表达自己的要求,并能进行一般的日常交往,乐于和别人交谈,基本上会争取的运用词类,说完整地句子,会讲小故事和看图说话,并能够把学过的词汇运用到讲述中。

二、珍惜好奇心、培养求知欲、重视智力的开发

好奇心和求知欲是孩子入学接受教育最必要的心理条件之一,也是学习知识开发智力的一把钥匙。所以,您要爱护孩子的好奇心和求知欲、鼓励孩子发现问题,提出问题,在不断的学习的过程中,促进智力的发展,增强学习能力,最终达到全面康复的目的。

三、掌握简单常识及课堂用语

1、简单的生活常识

*知道祖国的名称,知道自己是中国人,知道中国的首都是背景,认识国旗和天安门。

*知道自己以及父母的名字,知道家庭住址以及父母的工作单位。

*知道一天有早、中、晚之分,一个星期有7天,一年又12个月,有四季,知道一年中的主要节日,包括元旦、春节、妇女节、劳动节、儿童节、国庆节以及教师节。

*认识日常生活中常用的物品。

*知道饭前要洗手、不喝生水、不猛跑。

2、简单的学习常识

*听见铃声要进教室做好,遵守课堂纪律,上课专心听讲,举手发言,不玩东西,不做小动作。

*按要求完成作业、书面整洁。

*要爱护眼睛,保护视力。

*要爱护公共事物,爱惜学习用品和玩具。

3、简单的数学常识

*能够正确的书写阿里伯数字,能准确的进行10以内数字的加减运算,能解答简单的应用题。

*能够区分10以内的单双数,能倒数数,知道相邻的数

*认识基本的几何图形,并能够根据形状和特征分类,认识常见的几种颜色。

*有等分的基本概念

*认识时钟,会说整点、半点、学会看日历。

*认识钱币

*能够区分上、下、左、右、前、后,能大致估测物体的长短、高矮、宽窄,轻重、远近、薄厚等。

*课堂用语

“打开课本,翻到第几页,第几课”

“朗读课文”

“用x字组词”

“用xx词造句”

“背诵课文”

“抄写生字(字、词、课文等)”

“听写生字(字、词、课文等)”

“上(下)课”

“谁能回答”

“听明白了吗”
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